문화의 특성문화란 인간의 생활양식으로서 사회구성원들에게 내면화되어 인간행동에 영향을 미친다. 이것은 공유성, 학습성, 누적성, 전체성, 가변성 등의 특성을 지니고 있으며, 은둔문화, 하위문화, 주변문화 등 다양한 형태로 존재한다. 문화는 개인의 사회화, 욕구충족, 사회통제, 사회통제, 사
통제의 기능 등이 있으며, 문화과정이란 문화가 형성되고 전달, 전파, 계승, 변화, 발달되는 전 과정을 의미한다. 교육은 문화의 전승, 문화화 및 문화전수, 문화접변 등과 불가분의 관계를 맺고 있으므로 문화과정에서 중요한 의미를 갖는다고 할 수 있다.
사회, 문화와 관련한 교육의 사회적 기능
인간은 합리적, 이성적, 창조적 존재
행동의 동기 유발
의식수준에서 통제가 가능한 자아에 의해
구체적인 능력
내적 통합성, 좋은 판단력, 성공할 수 있는 능력
발달/변화의 시기
가변성을 지닌 존재
→ 전 생애를 거쳐서 발달이 이루어짐
행동에 대한 요인
개인의 심리적 요인과 사회문화적 영
order)
③ 지리적, 역사적 환경을 공유하는 개인 유기체가 연합하여 유지시키는 사회적 질서(social order)
를 따른다.
· 인간의 행동은 개인의 심리적요인, 사회문화적 영향의 상호작용에 의해 결정
· 가변성을 지닌 존재
- 인간의 발달은 끝이 없으며, 전체 생활주기를 통하여 지속적으로 발달
문화란 인간의 생활양식으로서 시회구성원들에게 내면화되어 인간행동에 영향을
미치며 공유성, 학습성, 누적성, 전체성, 가변성 등의 특성을 가지고 있다. 또한 개인의 사회화, 욕구충족, 사회통제, 사회존속의 기능을 수행하며, 전체 사회 속에 존재하는
개인, 집단, 조직 및 지역사회에 영향을 미