교육은 주로 학생의 행동으로부터 지역사회에서 나타나는 성인의 역할을 수행하도록 하는 지위의 변화로 취업, 중등과정 이후의 교육에 참가, 가정의 유지, 지역사회의 적절한 참여, 만족스러운 대인적사회적 관계경험 등을 포함한다(Halpern, 1994.).”
1990년에 개정된 미국 장애인 교육법(IDEA)에서도 전
⇒ 미국에서는 중등과정 후의 교육이 광범위하고 다양하게 이루어지고 있음
<단과대학과 대학교>
미국에는 600개 이상의 공립4년제 단과대학과대학교, 거의1800개에 이르는 사립4년제 단과대학과 대학교가 있음
학사학위 같은 4년제 대학학위, 석사나 박사 학위 같은 대학원 학위가 존재
<영리 목
1) 연방교육행정제도
미국의 수정헌법 10조는 헌법상 연방정부에 귀속되는 것으로 규정되지 않은 권한은 주정부에 귀속된다고 규정하고 있다. 그런데 미국헌법에는 교육에 관한 권한이 연방정부에 귀속된다는 규정이 나와 있지 않다. 그러므로 교육에 대한 권한은 법적으로 연방정부가 아닌 주정부
교육과정에 관련된 문제들을 다룸
미국교육학회의 전신
교육과정의 내용과 조직에 관련된 문제에 상당한 논의와 영향을 미침
새로운 교수방법 소개
교육과정이란 성인들의 삶을 과학적으로 분석하여 그것들을 행동적인 목표로 바꾼 것이어야 한다고 주장
1944년 NEA 의 교육정책위원회에서 10가지
교육에 대한 위로부터의 간섭을 싫어하는 미국의 전통 때문에, 개개 학교의 운영에 관한 사항은 州로부터 약 15,000개에 달하는 각 지역 교육구(Local Districts)로 다시 위임된다. 결국 미국의 교육제도는 각 교육구의 숫자만큼이나 다양하다고 말할 수도 있다.
교육과정의 개발에 있어서도 연방정부나 주