당시 체육의 개념이 Hitchcock(1881)에 의하여 "체육의 교육", "체육에 관한 교육"이라는 내용으로 정립되자 체육은 체육발달, 체력증진, 건강 또는 위생을 목표로 하는 체육활동으로 인식되었다. 이러한 전통적 인식은 "physical culture(신체 문화)"나 "physical training(신체 훈련)"과 유사한 개념으로 사용되어 군대
체육관광부는 2008년 6월에 「독서문화진흥기본계획」을 수립하였다. 최근 독서가 우리 사회의 중요한 화두가 되고 있는 상황에서, 독서진흥을 위한 법령의 제정․시행에 따라 독서진흥정책 및 독서운동이 어떠한 양상으로 전개될 것인가에 대해 관심 받고 있다.
한편 선진 외국에서는 미국과 일
미국과 일본의 어린이 독서진흥법은 적용대상을 미국은 초등학교 3학년, 일본은 고등학생까지로 한정하여 어린이의 특성에 맞는 독서진흥정책과 그에 따른 프로그램을 효율적으로 운영할 수 있도록 제시하고 있다.
이러한 연구배경 하에 본 연구에서는 어린이 독서진흥을 위한 선진 외국 중 미국과
Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
현대 과학문명의 발달은 의학기술 분야에서 비약적인 발전을 이루었고, 경제발전에 따른 생활수준의 향상과 더불어 평균수명의 연장 및 노인 인구의 급격한 증가 현상이 전 세계적으로 가속화됨으로써 그에 따른 노인 문제가 세계각국의 중요한 정책적 과제로 부각되고 있다.
체육 활성화를 위해 정책구상에서 고려되어야 할 요인
첫째, 체육 관련 기본법에 근거 체육정책이나 체육 환경에 따라 올림픽 업무와 같은 국제적인 체육과 국내 체육활동과 연계한 생활체육 업무의 한계를 명확히 구분하여 조직의 역할기능을 부여하여야 한다. 일본의 경우 스포츠 진흥계획을 통