오바마정부의 교육정책 공약
영유아 교육 투자 : ‘0~5(Zero to Five)'계획을 제시하며 조기 교육
(Early Childhood Education)에 1,000만 달러 지원을 약속했다.
NCLB의 근본적인 수정 : 평가 고사를 통한 벌칙 정책보다 질 좋은
학교와 차터 스쿨의 지원을 확대
대학 학자금 지원
1) 미국교육제도의 특징
ⅰ) 교육의 다양성
미국은 “평생 교육”의 개념이 우리나라보다 먼저 자리 잡고 있었다. 성장하는 아이들만을 교육하는 것이 아닌, 끊임없는 교육을 실시하는 것이다. 예를 들어, 회사를 다니면서 회사에 관련된 수준 높은 지식을 공부를 하기 위해 대학원에 다닌다든가,
교육학급 소수 인종의 하부 단위까지 매년 적정 수준 이상의 향상을 보여야 한다.
③ 교사의 질 향상 : 핵심과목의 교사들은 각 주의 기준에 따라 충분한 자격을 갖추어야 한다.
④ 학교선택 강화 : 공립학교가 주 정부의 기준성적에 미치지 못하면, 그 학교 학생들은 학군 내에서 다른 공립학교를
협회.
4-1 America 2000 program(부시, 1991)
1) 배경
1989년 1월, 취임 후 곧바로 주 지사 중심의 국가정상회의를 소집하여 미국교육의 개혁을 위한 ‘Goal 2000'을 수립, 발표.
이를 더 정교화시켜 1991년 ‘미국교육 2000 프로그램’을 작성, 보고서로 발행하였으나 이 안은 국회에서 법안으로 통과되지 못함.
교육을 강화하자는 취지로, 이번 경희대에서 적용한 후마니타스 칼리지는 의도 면에서 봤을 때는 아주 긍정적이라고 생각한다. 하지만, 미국이 채택하고 있는 시스템을 차용해 온 것이기 때문에, 부작용이 있을 수 있다. 왜냐하면 미국의 시스템은 미국의 문화와 미국인의 가치관 등 여러 가지가 복합