Ⅰ. 미국의 교육문화
1. 문화적 성향
미국 초등학교 교사가 학교생활을 통하여 가장 많이 쓰는 단어는 '독립(independence)'이거나 이와 연관된 어휘들이다(Shimahara & Sakai, 1995). 미국 초등학교에서 교수의 초점은 자기 주도적 학생을 양성하는데 있으며, 교육목적은 교사와 독립하여 학생 스스로 과제를
미국의 영화산업체계 내에서 진정한 이데올로기 비판을 찾아보기는 힘들다. 기존 체제를 전면 부정하는 본격적인 의미에서의 좌파 영화가 부재하기 때문이다. 그래서 할리우드 영화들은 이데올로기적 불균질성이라는 모호한 입장을 취하게 되는데, 이유는 다름 아닌 경제적 이익 때문이다. 엄청난 제
Ⅰ. 서론
문화의 개념은 문화인류학 용어로 정착하던 초기부터 사회의 개념 못지 않게 인간의 삶을 총체적 이념으로 묘사하고 분석하려 했기 때문에, 이 두 개념은 서로 배타적이 되기도 했었다. 지금 들으면 이상하겠지만, 오늘날 문화라는 말을 적극적으로 활용하고 있는 프랑스 학계의 일부에서는
영화에 반응하는 이 땅의 모든 관객에게 작용하고 있다. 또한 그 어느 예술도 공개적 작용성에 대치할 만한 버금가는 능력이 없다. 우리나라에 영화가 소개되면서부터 시작된 미국영화의 영향은 바로 이와 같은 영화의 기능적 효과가 피력하는 압도적인 문화침투력으로 인해 논란되는 바 큰 것일 게다.
미국을 제외한 세계국가 중에서 자국영화의 점유율이 높은 국가 중의 하나로 부각되고 있다. 하지만 아직은 세계시장을 공략할 수 있는 경쟁력을 갖추지는 못하고 있으며 이에 따라 영화산업의 수출입은 큰 불균형을 이루고 있는 것이 현실이다.
영화산업도 다른 문화산업과 마찬가지로 온라인화, 디