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분야
hwp1. 문화적 성향
2. 학급 통제방식의 차이
Ⅱ. 미국의 영화문화
Ⅲ. 미국의 자동차문화
Ⅳ. 미국의 결혼문화
1. 약혼기간
2. 결혼
3. 오늘날 미국인의 결혼생활
Ⅴ. 미국의 스포츠문화
1. NFL(National Football league)
2. MLB(Major league baseball)
3. NBA(National Basketball Association)
4. NHL(National Hocky League)
참고문헌
1. 문화적 성향
미국 초등학교 교사가 학교생활을 통하여 가장 많이 쓰는 단어는 '독립(independence)'이거나 이와 연관된 어휘들이다(Shimahara & Sakai, 1995). 미국 초등학교에서 교수의 초점은 자기 주도적 학생을 양성하는데 있으며, 교육목적은 교사와 독립하여 학생 스스로 과제를 해결하도록 하는 것이다. 학교생활을 통하여 교사들은 책임감, 자기 주도성, 성숙, 책무, 그리고 자기 활동에 대한 소임을 다하기와 같은 독립과 연관된 단어를 가장 빈번하게 사용한다. 따라서 책임을 다하지 못한 학생은 교사로부터 가장 자주 제재를 받는다.
가령, ‘(5학년 학생에게) 아직도 어리구나, 넌 4학년이니?’ ‘너를 3학년으로 다시 보내게 되어서 기쁘구나’. ‘이것이 양방통행로라는 것도 모르니?’ ‘네 일을 내게 의지하지 말아라’ ‘너의 10년 후의 모습을 볼 사람은 내가 아니라 바로 너다' 등과 같은 언어적 질책을 통하여 행동을 교정하려고 한다(Shimahara & Sakai, 1995). 즉 자신의 행동에 대하여 자신이 책임지는 성숙하고 자기 주도적인 아동을 강조한다.
시마하라와 사카이(Shimahara & Sakai, 1995)는 일본의 3개 초등학교와 미국의 2개 학교(1개의 초등학교 1학년 반, 1개의 유치원 반)에 대한 문화 기술적 비교연구를 통하여 미국의 초등학교 교사들은 학생의 독립성 배양을 위하여 다양한 도구적 활동을 수행한다는 점을 다음과 같이 밝혔다. 첫째, 미국의 초등교사는 읽기 교과를 통하여 학생들의 독립성을 강조한다. 즉 읽기에 있어서 교사가 강조하는 것은 학습자료에 나타난 독립성과 관련된 내용들이다. 교사들은 읽기 자료로 교재보다 문학작품을 선택하는 경우가 더 많았다. 교사가 적어준 문학작품 목록에서 학생이 특정 책을 선택하여 읽고 개인적 소감을 기록하게 하여 문학작품 속에 나온 독립적이고 자기 주도적인 내용을 학생들로 하여금 습득하게 한 것이다.
둘째, 미국의 초등학교 교사들은 숙제점검을 통하여 학생들의 독립성을 신장하려고 한다. 숙제는 학생들로 하여금 독립적인 학습태도를 배양하는데 필수적인 자기 주도적 활동이다. 즉 숙제가 학생들로 하여금 자신의 시간을 주도적으로 조정하고, 완성하는 훈육을 스스로 할 수 있게 하기 때문이다. 따라서 미국의 초등학교 교사들은 학생들에게 숙제를 자주 내준다. 칠판에 그날의 과제를 적어두고 학생에게 수시로 환기시키며, 숙제에 관한 규칙을 학부모와 학생들에게 공지시킨다.
학교마다 다양한 숙제 규칙과 숙제점검 전략(진전표와 점수제 등)을 가지고 있는데, 모두 학생 개개인의 독립적 활동을 강조하려는 의도이다. 이러한 독립적 활동을 통하여 학생들의 특정 기능을 증진시키고 수업 중 제시된 개념을 재확인하며, 학습습관을 배양하고 독립심과 자기 훈련을 증진시킨다. 구체적으로 미국의 한 초등학교 5학년 학급이 가지고 있는 숙제규
◈ 김형인 외, 미국학, 살림, 2003
◈ 박상용, 미국의 이모저모, 서울 형설출판사, 1997
◈ 이주영 외, 미국 현대사, 비봉출판사, 2001
◈ 이규태, 서양인의 의식구조 : 미국편, 신원문화사, 1992
◈ 앨런 브랭클리, 있는 그대로의 미국사, 휴머니스트, 2005
◈ 헐리우드권 영화 미국영화
