미디어 리터러시 교육의 필요성이 대두되었다. 현대 사회에서는 다양한 표상 양식에 대한 이해, 여러 표상 양식이 응집된 텍스트에 대한 이해가 필요하며 자신의 의견을 창의적으로 표현하여 효과적으로 전달할 수 있는 능력이 필요하다. 따라서 유아기부터 체계적인 교육을 통해 텍스트를 이해하고
미디어 리터리시는 디지털화된 정보를 객관적으로 분석하고 비판적 수용으로 올바른 활용으로 소통하는 것이다. 본론에서는 스마트 미디어 환경에서 정보 리터리시와 디지털 리터리시를 높이기 위한 미디어교육 방법에 대하여 논하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 스마트 미디어 환경
스마트 미디어
미디어에서 제시하는 내용을 객관적이고 엄밀하게 평가하는 작업이 뒤따라야 한다. 여기서 뉴스리터러시 교육의 필요성이 대두된다.
뉴스 리터러시는 뉴스(news)와 리터러시(literacy)의 합성어로, 글자 그대로 표현한다면 뉴스에 관련된 읽기, 쓰기 및 표현 능력이라고 할 수 있다. 뉴스리터러시 교육은
목적
① 김수경 외(2020) 연구의 연구 목적
청소년의 식습관은 미디어에 영향을 받기 쉬운데, 구체적으로 패스트푸드 영상에 많이 노출된 청소년들이 고칼로리 저영양 식품에 대한 선호도가 높아져 섭취를 더 많이 하는 등 청소년들은 미디어에 노출된 식생활을 그대로 따라 하게 될 가능성이 높다.
청소년건강과간호 2022년 출석수업대체과제물
Ⅰ. 서 론
청소년 식이 및 영양, 신체활동 및 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리 중 하나의 주제를 선정하여 주요 내용(연구목적, 주제, 방법)에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아라. 또한 연구를 읽은 후 강조하고 싶은