독서라는 것이 어렵고 특별한 것이라고 생각하는 사람이 있을지도 모른다. 책을 읽는 즐거움보다는 귀찮음이 앞선다. 즐거움이나 정보를 얻기 위해서라면 좀 더 손쉬운 대중 매체가 얼마든지 있으므로 독서에서 점점 더 멀어진다.
책을 읽는다는 것은 책과 혼자 대화를 하는 것이다. 확실히 독서는 참
광고는 처음에는 광고주가 상품 판매의 극대화를 위해 활용하는 홍보수단으로 출발하지만, 그것이 제작되어 전파를 타고, 신문지상 또는 PC와 인터넷 망을 통해 소비자에게 전달되는 순간부터 단순한 상품판매 수단 이상의 의미를 지니게 되는 것이다.
기본적으로 우리는 이러한 미디어의 영향력을 인
들어가며
처음에 저는 글쓰기는 논술을 잘 하기 위해서 배우는 것이다. 그러므로 교사는 아이들에게 논술을 잘 쓰는 기술(?)을 가르치는 것이라고 생각했습니다.
요즘은 더구나 논술이 중요해져서 많은 아이들이 글쓰기를 배우고 또 논술을 가르치는 곳도 많이 생겼습니다. 그러나 불행이도 우리
광고, 상표, 만화, 영화, 사진 등의 대중적 이미지를 한 번 더 보기 위한 재현으로, 대중적인 것을 수용하는 현대 인간의 감수성을 의식화한 것이다.
팝아트가 비평용어로 채택되기 이전에 팝아트적 징후를 상기시키는 작품은 영국에서 나타났다. 즉, 1949년부터 F.베이컨이 작품에 사진을 활용함으로써
여기에 이어서 전자미디어 활동 프로그램의 예시에 대해서 살펴보려고 한다. 박찬옥 등(2007)은 문공부 국가청소년위원회의 용역 연구를 수행하여 전자미디어 교육 활동자료를 개발하고 그 운영 실제를 제공하였다. 유아를 위한 전자미디어 교육 활동자료는 세 가지로 구성되어 있으며, 각 자료의 내용