미디어효과론 연구이다.
미디어효과론 연구 이전, 고대 시대부터 연구되고 있는 것이 있었다. 그것은 바로 ‘수사학’이라는 학문이었다. 다른 사람을 설득하고 그에게 영향을 끼치기 위한 언어기법을 연구하는 학문으로서 고대 그리스 아리스토텔레스 때부터 시작된 것이다. 미디어효과론은 이 수사
세계적인 기호학자인 움베르트 에코는 언론을 통해 장사하는 이런 정치인에게 경고하고 있다. 정치 평론집 <시계 거꾸로 돌리기>(Turning Back the Clock)에서 그는 미디어 대중주의(media populism)란 언론을 통해서 대중에게 직접 호소하는 행위라고 말하고 있다. 미디어에 능수능란한 정치인은 의회 밖에서 정
Ⅰ. 서론
한국의 대학교육과정은 교양, 전공 및 선택과목을 통한 3원구조의 형식을 띄고 있다. 교양과정을 통해 전문교육의 경직성이나 논리적 편협성을 예방하고 전인으로서의 인격적, 학문적 성장을 추구하고 있으며 전공과정을 통해 동일분야에서의 지식을 창조, 전수, 공유하며 선택과정을 통해
1. 미디어의 폭력성
- 거브너의 폭력 효과 연구
폭력물이 수용자에게 미치는 효과를 알아보기 위한 수용자 조사 질문
1967년 이 후 프라임 타임과 주말 낮 시간대의 네트워크 드라마
- TV프로그램의 폭력지수
TV 프로그램의 폭력지수 : 폭력 일반성 측정, 폭력적 에피소드들의 빈도와 비율, 폭력자와 희