미적 가치에 대한 연구
이경재는 기존 연구에서 『오유란전』을 풍자문학으로 보는 것은 모순이라고 하면서 골계성에 초점을 두어 내용을 전개하고 있다. 『오유란전』의 골계적 웃음을 창줄하는 단계를 분위기 조성→ 상황의 설절→ 웃음의 창출 → 웃음의 절정 →웃음의 재 창출→ 마무리 순으로
미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고력을 길러 주고, 아울러 미술 문화를 이해하며 계승, 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적 인간을 육성하는 데에 목적이 있다. 즉, 미술 교과 교육에서 목적은 첫째, 생활에서 미적 대상을 발견하고 느낄 수 있는 경험을 제공함으로써 정서를 풍부하게 하며
Ⅱ. 한국적 패션 디자인의 미적특성에 관한 이론적 배경
1. 한국적 패션 디자인에 대한 정의
한국적 패션 디자인이란 한국적 이미지를 발현시키는 디자인을 의미하므로, ‘한국적 이미지’를 디자인을 통해 물체에 투영시켜, 그 결과물에서 한국이라는 정체성을 느낄 수 있도록 하는 디자인이라
Ⅰ. 미술과교육(미술교육) 표현활동학습
1. 표현 활동학습의 이론적 기초
1) 표현 활동학습의 특성
어린이들은 움직이고 돌고 비틀기를 좋아하는데 이는 어린이들의 본성을 나타내는 것이다. 이런 동작들은 어린이들의 표현 활동에서 모든 경험의 기초가 되는 것이다. 표현 활동을 통해 어린이들