발달의 개념과 원리
발달은 일생에 걸쳐 점진적으로 일어나는 체계적인 변화이며, 신체, 심리, 사회적 영역에서 일어나는 전체적 변화를 의미한다. 이러한 발달은 첫째, 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어지고, 둘째, 전 생애에 걸쳐 이루어지고, 셋째, 민감기 또는 결정적 시기가 있으며, 넷째, 일
발달과 양육 태도에 영향을 미치게 됨으로써 아이와 부모는 스스로의 질적인 변화를 주고받는 상호 호혜적인 관계를 형성하게 된다. 이런 점에서 영아기, 유아기, 아동기의 발달시기에 부모의 역할은 아주 중요한 영향을 미치게 된다. 따라서 본문에서는 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성
발달하지 않았기 때문에 멀리까지 잘 보는 경향이 있고 눈의 모양도 성인과 다르다.
학령기 아동의 신체비율은 거의 성인과 비슷하다. 팔, 다리의 성장과 더불어 유아기 지방이 빠져 날씬해 보인다.
아동은 6세 경이 되어 아래 쪽 앞니가 빠지기 시작하면서 아동기에 접어들게 된다. 유치가 빠지는 것
※ 학령기 부모역할
아동기는 약 6세~12세의시기로 일반적으로 사춘기 전까지를 말하며, 아동은 다양한 발달과업과 이정표가 되는 기술을 숙달시켜야 하며, 아동이 학교환경에 진입하는 시기로, 아동기특성에 대한 정확한 파악이 필요하다.
1. 학령기의 발달과업
(1) 근면감 대 열등감의 획득
(2
띤다. 부모의 영향은 학교생활에 직접 관계되고 가족 전체의 인간관계는 어린이 심리에 영향을 주어 이는 학교생활에까지 영향을 미친다. 그러므로 아동기의 정신건강은 가정과 학교에서의 인간관계에 달려 있으므로 가정이나 학교라는 생활 환경은 아동기의 정신건강에서 중요한 의미를 지닌다.