사회도 AGIL의 4가지 문제를 해결해야 한다. 크든 작든 어떠한 체계수준이든 모든 체계는 이 네가지 요건을 해결해야 한다.
2)한 사회체계의 기능작용을 이해하기 위해서는 AGIL의 4가지 부분 사이의 교환을 검토하여야 한다.
3)교환은 하위체계와 체계의 환경이 되는 다를 체계사이의 교환으로부터 영
때문이다. 조건화의 과정을 통해 습관을 형성하고 행동 경향을 형성하며, 기계적 연결을 확립함으로써 학습이 이루어진다는 것이다. 따라서 본론에서는 행동주의 이론을 요약하여 정리하여 보고, 학습자가 판단하기에 인간행동과 사회환경에 가장 부합하는 이론이라고 판단하였는지 기술해 보겠다.
인간발달과 사회복지실천의 관계인간의 신체, 심리, 사회적 발달에 대한 지식은 사회복지사로서 효과적으로 업무를 수행하기 위해서 필수적으로 갖추어야 할 지식이다. 인간이 전 생애에 걸쳐 수행할 발달과 과업에대한 욕구, 문제, 부적응 상태를 해결하고 높은 삶의 질을 도모하기 위한 제도, 법, 프
< 제 1 부 인간의 성장과 발달 >
제 1 장 인간발달과 사회복지
1. 인간발달을 보는 관점
*인간의 발달- 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화.
생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 주도됨.
특정한 상황에 한 인간의 행동을 결정하는 데도 육체적
환경이 상호 관련된다는 입장이다. 최근에 가장 설득력을 얻고 있지만 여전히 유전과 환경 중 어느 것이 더 큰 영향력을 미치는지에 대한 논란은 사그라지지 않고 있다. 지금부터 두 관점에 대해 나의 생각을 밝히고, 두 관점의 공존이 가능한지를 나의 생각으로 정리하여 그 논리 및 논리를 지지하는