청소년기에 보다 정교화되며 일관성 있게 통합된다. 자아정체성의 형성은 청소년기 가장 중요한 발달과업인데, 여기서 자아정체감이란 “나는 어떤 사람이라는 것에 대한 인식으로 개인이 지각하는 자기와 한 개인에 대한 타인의 지각과 기대를 반영한 것이다.” 심리사회적 발달단계를 제안한 에릭
인생 전반에 걸친 심리사회적 발달 단계를 주장한 에릭슨의 이론은 오늘날까지도 교육이나 심리 발달, 경력 개발, 등 다양한 분야에서 적용되고 있다. 지금부터 2022년 방송대 교육심리학 중간과제물을 통해, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.
, 인간의 성격발달은 생물학적 성숙 과정의 요구와 일상행활 중에 직면하는 사회의 요구 및 사회적 기대 간의 상호작용에서 비롯되는 것으로 간주된다. 지금부터 교육심리학 중간과제물 “에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.”를 시작하도록 하겠다.
청소년 자살은 사회적으로도 심각한 문제로 부각이 된 사회현상이다. 우리나라의 자살률이 OECD(경제협력개발기구) 회원국 중 1위일 정도로 자살 현상은 심각한 사회문제가 되고 있다. 자살은 자기 삶에 대한 결정권이라는 측면에서 다분히 개인적인 선택문제로 간주되는 경향이 있으나 자살이 아무리
심리학에게묻다
Ⅰ. 서 론
심리학에게 묻다 Murray Bowen에 의해 발전된 다세대가족치료 모델은 일반적인 가정에서 되풀이되고 있는 가족의 문제가 세대를 거치면서 어떻게 이어지고 있는지를 통하여 가족의 문제를 해결하고자 하는 이론이다. 어린 시절 불행한 가정환경에서 자란 아이들은 성인이