: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법
(2) 문법의 의미
① 올바른 문장을 만드는 규칙체계
(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이다.
② 문법을 연구하는 학문분야(문법론, 문법학, grammar)
(예) 3학년 때 배우는 ‘우리말의 구조’는 문법(문법론) 과목이다.
- 중략 -
: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법
(2) 문법의 의미
① 올바른 문장을 만드는 규칙체계
(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이다.
② 문법을 연구하는 학문분야(문법론, 문법학, grammar)
(예) 3학년 때 배우는 ‘우리말의 구조’는 문법(문법론) 과목이다.
- 중략 -
: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법
(2) 문법의 의미
① 올바른 문장을 만드는 규칙체계
(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이다.
② 문법을 연구하는 학문분야(문법론, 문법학, grammar)
(예) 3학년 때 배우는 ‘우리말의 구조’는 문법(문법론) 과목이다.
- 중략 -
우리말 중에는 한자에서 왔지만 완전히 순우리말처럼 변한 것이 더러 있다. 한자말 ‘生’이 그런데, ‘生’이 ‘승’으로 소리가 변하는 것이다. ‘이 生’이 변한 말 ‘이승’과 ‘저 生’이 변한 말 ‘저승’도 그러한 예다.
(3) 떡볶이/떡볶기
떡볶이
‘-기’와 ‘-이’는 앞말에 붙어 명사를
대편이 눈치로 알아차릴 수 있도록 미리 슬그머니 일깨워 주는 것을 뜻한다.
(4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓
정답: 명란젓, 창난젓
이유 설명: ‘젓’은 순우리말로 ‘새우ㆍ조기ㆍ멸치 따위의 생선이나, 조개ㆍ생선의 알ㆍ창자 따위를 소금에 짜게 절이어 삭힌 음식’을 뜻한다. ‘명란(明