Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 정의
세계보건기구(WHO)에서 건강이란 단지 질병이 없고 허 약하지 않을 뿐만 아니라 신체적, 정신적, 사회적, 영적 및 지적으로 완전히 안녕한 상태라고 정의 하고 있다. 건강이란 질병이 없고 허약하지 않은 상태가 기본 요건이나 삶을 즐겁게 영위해 나가는데 필
(방통대유아교육론B형) 만3, 4, 5세누리과정의 내용범주중 ‘안전하게 생활하기’의 내용및수준별세부내용을 비교분석하시오. 비교분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)
Ⅰ 서론
2012년 3월부터 시행된 5세누리과정과 2013년에 시행된 3, 4세 누리과정은 유아의 발
하기에 중요한 시기이기 때문이다. 그러면 본론으로 들어가서 만3, 4, 5세누리과정의 내용범주중 ‘건강하게 생활하기’의 내용및수준별세부내용을 비교Z3;분석하시오. 비교Z3;분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 정의
생활습관의 기초를 형성
(2) 적기성 : 영유아기는 신체적, 정서적, 사회적 건강 발달의 결정적 시기
(3) 누적성 : 이전 발달에서 결손이 생기면 다음 시기의 발달에 좋지 못한 장애가 일어날 수 있음을 의미
④ 불가역성 : 발달의 최적기를 놓치게 되면 다음 시기에 이를 보완하거나 교정하기가 매우 힘
정신의 바람직한 발달을 이루며, 평생 동안 지속될 기본적인 생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 따라서 적절한 신체활동과 건강하고 안전한 기본 생활습관이 확립될 수 있도록 도와야 한다.....(중략)
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3. 만3세반 생활주제 교육계획안
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이하 7개 생활주제 영역에서의 교육계획안 도표