사회적 관
점의 이를 즉 통합이론이 주장되고 있다(양돈규 외, 1998).
사회구조적인 요인 즉 사회학적인 측면에서 본 비행이론들은 범죄나 비행을 사회및문화구조의 산물이란 점을 중시한 것이다. 사회구조라던가 문화체계가 범죄나 비
행을 통제 ․예방하는 데 기여하지만 동시에 일발행동을 유
자신과 타인의 안녕을 위협하는 일체의 행위를 총칭하는 말이라고 볼 수 있다.
Ⅱ. 청소년비행이론의 유형
청소년의 비행이 왜 일어나는지에 대한 이론은 크게 사회학적(범죄사회학적), 유전 및 생물학적, 그리고 심리학적 이론으로 나누어 볼 수이다. 사회학적 이론은 사회구조적, 문화전달
비행도 꾸준히 증가하고 있다. 이와 같은 특징을 나타내는 청소년의 비행은 당장 눈에 보이는 문제에 국한되는 것이 아니라 정기적으로 나타날 수 있는 부정적인 영향 때문에 더 집중할 필요가 있다. 또한 청소년비행이나 범죄는 오랜 시간 지속되는 경향이 있어 성인기의 반사회적 성격, 직업 및 진로
문화학습이론으로 전개된다. 후자의 예로서는 비행이론을 들 수 있는데, 비행의 원인은 비행 그룹과의 밀접한 접촉에 의한 것이라고 하는 문화적 접촉이론과, 비행은 범죄적 ·공격적 또는 퇴행적인 부차문화로부터 어떤 지지를 받은 역할행동이라고 보는 비행부차문화론, 비행은 기회구조 속에서 합