헌법을 최상위 규범으로 하는 전체법질서에 반하지 아니하는 것으로서 정당성과 합리성이 있다고 인정될 수 있는 것이어야 하고, 그렇지 아니한 사회생활 규범은 비록 그것이 사회의 거듭된 관행으로 생성된 것이라 할지라도 이를 법적 규범으로 삼아 관습법으로서의 효력을 인정할 수 없다.”라고 판
관하여 교육하는 것이 필요하다.
이 장에서는 남녀평등과법 3공통형 1. 성차별의 판단기준에 관하여 간략히 서술하시오.(배점: 15점) 2. 성희롱의 판단기준에 관하여 간략히 서술하시오.(배점: 15점) 3. 대학에서 학생이 교직원으로부터 성차별 또는 성희롱을 받았다고 생각하는 경우 활용할 수 있는 권리
관하여 교육하는 것이 필요하다. 이 장에서는 남녀평등과법3공통 1. 다음과 용어의 뜻을 기본교재에서 찾아 쓰시오. (20점) (1) 남녀평등 (2) 「양성평등기본법」 상의 양성평등(3) 성차별 (4) 적극적 남녀평등촉진조치 (5) 젠더폭력(6) 성희롱 (7) 성폭력 (8) 가정폭력 (9) 성매매 (10) 모성보호 2. 우리나라 남녀
헌법상 환경권(environmental right; Umweltrecht)을 보장함과 동시에 국가와 국민에게 환경보전을 위해 노력할 의무를 부과하고 있다. 제2항에서는 “환경권의 내용과 행사에 관하여는 법률로 정한다.”고 규정하여, 헌법에서는 환경권의 구체적인 내용이나 그 행사에 대하여 정하지 아니하고 이를 입법자에게
여성의 권익이 신장되고 있어 남녀평등이 많이 실천되고 있으나 아직도 완벽하게 남녀평등이 실천되지 않고 있는 실정이다.
이 장에서는 남녀평등과법3공통) 1. 남녀평등의 의의와 기본원리에 관하여 간략히 서술하시오.2. 우리나라 남녀평등 관련 법령의 체계에 관하여 간략히 서술하기로 하자