보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성한 다음, Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환예방 및 관리’ 교육계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
보건교육 [1] 학교(학생집단), 사업장(근로자
1980년에 건강행위를 변화시키는 프로그램을 개발하고 기획하는 것을 목적으로 건강을 결정하는 요인은 다양하므로, 다각적인 차원에서 변화를 유도해야 한다는 것을 전제로 단계적인 기획 진단과정 인 PRECEDE 모형을 제시하였고 1991년 이를 기본으로 건강증진의 계획과 수행 및 평가를 위한 PRECEDE-PROCEED
1) 적절한 교육주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
1. 적절한 교육주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
1) 주제 선정의 배경
비만관리가 필요한
관리를 위한 보건교육을 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 적용하여 계획해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도교육에 대한 보건교육을 계획1) 적절한 교육주제를
교육주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
① 교육주제의 선정 ? 지역사회의 취약집단 중 노인의 안전사고 예방교육
노인의 시기는 다양한 신체적 기능의 저하와 감각적