보육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에 따라 매우 다양하게 규정되어 있으며 합의된 정의는 없다. 보육과정을 넓게 생각하느냐, 좁게 생각하느냐
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2. 바람직한 보육과정패러다임의 변화 및 발전 방향성
사회적 존재로서 살아가야 하는 인간에게 있어서 바람직한 인성과 남을
보육과정이란 ‘출생부터 만 5세까지 모든 영유아의 성장과 발달을 촉진하고, 전인적 인간형성 및 기본생활습관 형성을 돕기 위한 것으로 보육시설에서 영유아가 경험하는 모든 내용의 총제’라고 정의 할 수 있다. 따라서 본론에서는 바람직한 보육과정패러다임의 변화 및 발전 방향성에 대해 논해
있고 그 중 하나가 보육사업 육성이다. 이와 같은 보육의 의미 변화는 다양한 가족구조와 보육서비스의 실제 수요자라고 할 수 있는 부모의 요구에 맞추어 교육의 역할도 함께 강조하고 있다. 따라서 본론에서는 보육과정의 관점과 패러다임의 변화에 대하여 자신의 생각을 포함하여 논해 보겠다.
지원에 관한 사회복지서비스’로 규정하고 있으며, 이는 영유아를 단순히 보호하는 것뿐만 아니라 교육의 기능도 포함하고 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 보육과정에 대한 관점(패러다임)이 어떻게 변화하고 있는지 조사해 보고, 그에 대한 자신의 생각을 구체적으로 기술해 보겠다.
보육서비스가 질적으로 낮다고 평가되어 있어 보육시설이나 보육교사의 신뢰성을 구축하는 데 방해요인이 되고 있다. 영유아보육법 개정(2004)을 기점으로 하여 국가 수준에서의 보편적인 내용 수준을 담을 수 있는 표준보육과정이 제시되면서 영유아의 발달에 적합한 일관성 있는 보육서비스를 제공