할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공하는 역할을 한다. 이러한 다양한 역할을 적절히 수행하기 위해서는 다양한 학문적 지식이 접목될 수밖에 없다. 그렇다면 보육교사가 가져야
교사는 따뜻하고 온정적이며 전문적인 자질을 동시에 지녀야 영아에게 긍정적인 영향을 미친다는 것이다. 이를 위해 보육교사가 갖추어야 할 전문적인 자질과 일반적인 자질을 다음과 같이 정리해 볼 수 있다.....(중략)
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3. 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안
예비교사는 추후 보육
Ⅰ. 서 론
영유아기 발달의 중요성과 이 시기의 양적, 질적인 변화를 생각할 때 영유아의 발달을 적절하게 돕기 위해 보육교사는 당연히 다양하고도 전문적인 지식을 가져야 한다. 보육교사는 영유아에게 양질의 교육과 보육 경험을 제공하기 위해 정규 대학 또는 관련 훈련기관에서 장기간의 보육
지식과 기술을 충분히 갖춘 전문가로서의 태도를 갖추고 창의적이어야 한다. 또한 부모에 대한 이해와 사랑도 보육교사로서 갖추어야 할 자질이라고 할 수 있다. 또한 보육교사의 자질을 개인적 자질과 전문적 자질로 구분하여 볼 경우, 개인적 자질을 갖춘 교사를 다음과 같이 정리하고 있다. 즉, 신체
설명하시오. (10점) 3) 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어진다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2022 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1) 놀이, (2) 활동, (3) 일상생활 지원 방안을 구체적으로 작성하기로 하자