보육서비스의 질적 수준을 가늠해보고 그 수준을 향상시키고자 노력하는 과정이다. 이러한 평가인증과정을 통해 보육프로그램이나 시설의 부족한 부분을 개선하여 유아에게 질 높은 프로그램을 제공함으로써 궁극적으로는 유아의 질 높은 삶을 추구하기 위한 것이다.
우리는 '한빛어린이집'에 방문
어린이집평가인증 통합지표는 기존 제 1,2차 지표에 비해 보육과정 및 상호작용과 보육환경 영역 항목 비중을 높였고, 운영관리에서 파생된 교직원 영역을 추가 구성하여 원장과 보육교직원의 전문성 제고, 보육교직원의 근무환경과 처우를 강화시키고자한 점이 가장 두드러진 특징이라 할 수 있다.
Ⅰ. 서론
영유아 보육은 출생 후 초기에 해당되는 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육을 뜻한다. 보육의 개념은 출생 초기에 해당되는 신생아기에는 필요한 영양과 식사를 제공하고 목욕을 시키고 쉽게 잠들 수 있게 하는 돌봄에 국한된다. 보육은 초기의 식사와 영양제공, 목욕과 환경 청소 둥
I. 서론
유치원과 어린이집은 보호자의 위탁을 받아 영유아를 교육하고 보육하는 곳으로 유치원은 만 3~만 5세, 어린이집은 0~만 5세를 대상으로 올바른 기본생활습관 및 사회성을 기를 수 있는 유아교육기관이다. 요즘은 직장생활을 하지 않는 부모도 생후 12개월 전후로 아이를 어린이집에 맡기는
1, 영유아 관찰 및 평가의 의의
영유아 평가는 어린이집 표준보육과정의 목표와 내용에 근거하여 영유아의 특성과 변화 정도를 관찰, 활동 결과물 분석, 부모면담 등 다양한 방법을 사용하여 종합적으로 평가하고, 그 결과를 기록하는 것을 말한다(보건복지부, 2013). 또한 영유아 평가는 영유아를 서열