발달을 한다는 점을 중점적으로 설명했습니다. 이 단계 이후의 인격 형성은 처음 3단계에서 어떤 경험을 했느냐에 크게 좌우됩니다. 따라서 본론에서는 프로이트의 인격발달 단계를 요약하고 특히 오이디푸스와 일렉트라 콤플렉스를 설명하고 인간의 인격발달 단계에서 효과적인 사회복지 실천을 주
성격발달을 설명했으며 이 단계 이후의 성격발달은 처음 3단계에서의 경험 유형에 크게 영향을 받는다고 봤습니다. 이에 본론에서는 오이디푸스와 일렉트라의 복합체에 대해 설명하고 인간적 성격발달 단계에서 효과적인 사회적 관행을 알아보며 프로이트의 심리적 발달론을 중심으로 발달 과정 부
인간의 내면에 대한 호기심을 자아내기에 충분하다고 생각된다. 정신분석에 관한 상당한 분량의 문헌에 기반한 이러한 흥미로운 시도는 작가 자신이 영거의 입을 빌려 프로이트의 오이디푸스 이론과 햄릿을 재해석하는 통찰력을 과시하고 싶었던 것으로 생각된다. 덕분에 정신분석학에 대해서, 그리
인간관계의 경험을 줌으로써 오늘의 인간문제 해결에 기여할 수 있다. 물론 상담이 모든 인간문제 해결을 가져온다고 주장하지는 않는다. 그러나 오늘의 젊은이 문제가 진정한 인간관계를 희구하고 심리적 근거를 요구하며 뚜렷한 방향의식에 의하여 극복될 수 있는 정신적인 문제라는 관점에서 상담
직 내부, 기관이나 조직 간 상호작용에 개입 (ex.자조집단이나 지지집단 운영)
③ 거시수준의 사회복지실천: 지역사회나 전체사회, 국가의 복지체계에 개입 (ex.사회복지정책 분석 및 평가, 모금활동, 취약계층 옹호, 후원자 개발 및 관리, 정채 대안 발굴 등)
5-2) 개입 방식에 따른 사회복지 실천 분