해 정확한 발음으로 문장으로 말을 할수 있으며 궁금한 점이 있으면 반복해서 잘 물어볼수 있다.
사회관계
또래와 어울려 놀이하는 것을 좋아하지만 또래들과 놀이 시 간헐적으로 때리거나 놀잇감을 집어던지는 경우가 있다.
예술경험
주변의 소리와 움직임에 호기심을 가지며 리듬과 음높이에 맞
해”라고 이야기해주어 친구가 느낄 수 있는 감정에 대해 이야기 하고 있다
발달정도 (언어, 신체 등)
교사의 말을 이해하며 교사가 사물을 물어보면 손으로 가리킨다. 여러번 반복하면 간단한 사물은 입으로 표현하지만 아직은 말보다는“꿍”“물”“우”등 한단어와 몸짓언어로 의사를 표현한다.
1) 정서 및 행동장애의 법적 정의
가. 지적, 신체적 또는 지각적인 면에 이상이 없음에도, 학습성적이
극히 부진한 자
나. 친구나 교사들과의 대인관계에 부정적 문제를 지닌 자
다. 정상적인 환경 하에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내는 자
라. 늘 불안해하고 우울한 기분으로 생활하는 자