규칙적으로 진행되어 가는 신체 심리적 변화를 의미한다. 학습은 경험이나 훈련 또는 연습의 결과로 일어나는 개인 내적 변화이다. 아동은 삶에서 이러한 과정들을 연속적으로 경험한다. 따라서 본론에서는 아동발달의 기본원리와 아동발달에 미치는 부모요인에 대해 구체적으로 서술해 보겠다.
폭발적으로 팽창하게 되고, 어린이집 및 유치원 등 아동 교육기관에 다니는 아동들의 연령도 하향화되어 아동의 집단생활 경험이 많아지고 따라서 취학 전 교육기관도 늘어났다. 따라서 본론에서는 아동 발달의 기본원리와 아동 발달에 미치는 부모요인에 대해 구체적으로 서술해 보겠다.
1. 아동에 대한 태도 형성
1) 부모가 아동을 어떤 존재로 보며 어떠한 방식으로 대하는가의 태도이다.
자녀를 양육하는 방식은 부모마다 다르며, 부모마다의 양육방식이 형성되는 요인은 여러 가지 인데 그중에서 가장 근본적이라 할 수 있는 것이 아동에 대한 태도다. 부모가 아동을 어떤 존재로 보
II. 아동학대의 발생 원인과 위험요인
아동학대 행위자의 80%이상이 부모이고 정상적인 사람들이다. 단지 소수의 아동학대 행위자만이 성격장애나 정신장애를 가지고 있어. 대다수 학대부모들은 정상적인 사고와 행동이 가능한 사람들임을 알 수 있다. 그럼에도 불구하고 일반적으로 아동학대는 빈곤
요인
1) 유아기의 발달 특성
유아발달은 유전과 환경이 상호작용을 통하여 일정한 순서에 따라서 이루어지지만, 기초 형성이 중요하며 발달의 결정적인 시기가 존재한다. 유아의 발달과정 중에 결손이 생겨 그것이 누적되어 심각한 결손이 되면 회복이 어려울 수도 있다. 유아기 발달의 일반적인