부적응의 행동이 발생한다. 어떤 행동이 적응인가 아니면 부적응적인가를 판별하는 기준은 그 행동이 그 사람으로 하여금 특정한 목적의 성취를 얼마나 가능하게 해주는가에 관련된다.
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그렇다고 모든 욕구불만이 곧 부적응을 초래하는 것은 아니다. 인간은 욕구불만을 견디어 내는 힘(내
아동의 부적응행동에 대해 살펴보고 주변사례들을 알아보고자 했다. 또한 정확한 원인과 치료방법을 파악하고 미래의 부모로서 예방하는 방법을 숙지하여 우리 아이들이 건강한 성인으로 성장하도록 하기 위한 차원에서 이와 관련된 내용들을 다루려고 한다.
Ⅱ. 본론
㉮ 유아기의 부적응행동
부적응행동의 이해와 지도에 있어서 매우 중요하다. 더불어 발달 정도가 평균의 범주에 속하는 아동기 뿐만 아니라 평균의 양쪽에도 고루 분포되어 있는 수많은 아동기의 발달과정도 고려해야 한다.
아동기의 부적응행동과 관련해서 중요한 점은 아동기 시기에 해결되지 않은 문제들은 아동이 성장
환경 간에 균형 있고 조화로운 관계를 유지해 나가는 행동과정이라고 할 수 있다. 그에 반해 부적응이란 환경이 초기 발달단계에서 아동에게 적절하게 적응하지 못했음을 의미한다. 따라서 본론에서는 유아기의 부적응행동 다음 3가지 중 한 가지를 예를 들어 문제점과 해결방안을 서술해 보겠다.