1. 유아사회교육의 정의
유아사회교육은 “사회 속의 많은 관계들을 잘 유지하면서 인간다운 능력자로 성장하게 하는 인간화 교육” 또는 “사회교육에 대한 이해와 애정을 길러 현명하게 살아갈 수 있는 인간을 기르는 영역”으로 설명된다. 즉, 유아가 자신의 사회적, 물리적 세계와 상호작용하며
고찰을 통하여 아내학대의 정의, 아내학대의 실태 및 부인과 자녀에 대한 영향, 구타남편의 심리, 사회적 특징을 살펴보았다. 또한 사례에 접근하는 주된 가족치료이론으로는 의사소통이론을 중심으로 하며, 그 외에 Murray Bowen의 가족체계이론과 DiClemente와 Norcross의 초이론적 모델(Transtheoretieal Model)
1. 문제제기
최근 아동 성학대의 빈번한 발생은 이 문제에 대한 사회적 관심을 부각시키고 있다. 이것은 아동 성학대가 과거에 없었음을 의미한다기보다는 성의 공개적 논의를 금기시하는 전통적인 유교문화와 ‘내 집안의 일은 집안에서 해결한다’는 가족주의적 전통으로 인하여 은폐되어 오다
불면증, 과대망상, 발작 등을 겪었으며, 이러한 일련의 증상으로 인하여 생을 마감했다는 기록이 남아 있을 뿐이다. 이에 대해 본 보고서는 니체의 삶에 대하여 임상심리학적으로 접근해 보고자 하였다. 니체가 극심한 이상 행동을 보였던 그의 말년에서부터 어린 시절에 이르기까지, 그의 일생에 걸쳐
⑤ 늙은 창녀가 소망하는 평범한 삶
주인공은 남들과 같은 평범한 삶을 소망한다. 남편과 그녀에게 새로운 희망과 생명력인 출산을 원하고 있다. 남편을 내조하고 아이를 양육하는 것이 그녀에게는 지금까지 자신에게 걸맞지 않았던 평범한 삶이고, 사람답게 사는 길이었을 것이다. 그녀는 낳지 못하