1장. 구술사의 정의
질적연구방법론의 하나로서 구술사란 무엇인가를 정리하기란 쉽지 않다. 요우는 구술사라는 말을 생애사, 자기보고서, 개인적 서술, 생애이야기, 구술 전기, 회상기, 증언, 심층면접 등을 포괄하는 개념으로 사용하고 있다. 논자들마다 조금은 차이 있는 구술사 정의를 택하고 있으
비문이 있을 것이라고 생각도 못할 대학 교재에까지 우리 주변에는 엄청나게 많은 비문들이 존재하고 있다. 한개, 두개 씩 찾아나가다 보니 점점 쉽게 찾아지는 비문이 많아짐을 느끼면서 정말 우리 사회의 어문수준에 문제가 있음을 느꼈다. 생활 속의 비문찾기를 통해 이러한 비문을 찾아보고, 또 그
교수들은 해당 분야에서 엄청나게 많은 연구를 하신 분이다. 레포트 과제를 내줄 때도 어떤 과제가 학생들에게 어떻게 도움이 될 수 있을지 고민하고 또 레포트를 받아서 어떻게 평가할 것인지 미리 고민한 후에 내준다. 반대로 얘기하면 교수가 왜 이런 과제를 내줬는지 파악하는 것이 가장 중요하다.
찾기 등의 방법을 통해 우리의 마음을 조절하고 향상시키는 기술이다. 이를 실제 일상에 적용해보고 그 결과를 분석함으로써 우리의 마음을 개선하는 방법을 파악하고자 한다. 이번 레포트에서는 마음 트레이닝을 실제로 적용하고 결과를 분석하는 과정을 다루고 있으며, 이를 통해 우리의 일상에서
찾기 시작했다. 페미니즘이 무엇인지 생소한 언어에 대한 충분한 이해가 급선무였다. 그리고 여성을 억압하는 원인이 “디 아워스(The Hours)에 어떻게 그려졌는지 알고자 했다. 인터넷 검색 결과, 자료는 있었지만 충분하지 않았다. 처음으로 긴 레포트를 작성하면서 시간을 허비하고 효과적으로 자료를