1. 학벌경쟁 사회의 사교육소비- 서울지역 초등학생의 사례
1)논문의 핵심적 쟁점
이 논문의 핵심은 한국의 학벌경쟁 구조 속에서 제기되는 주요 문제 중 하나인 이른바 ‘사교육’에 관련된 것 이다. 1990년대 이래 급속하게 팽창하고 있는 ‘사교육’은 과거 한국의 높은 교육열과 그에 파생된 다양
소비에 초점을 맞추었다.
서비스 산업은 금융 ․ 부동산 ․ 여행 ․ 통신을 막론하고 나날이 발달하는 양상을 보이고 있는데, 교육 또한 예외는 아니다. 특히 우리나라와 같이 학벌주의와 일류대학에 대한 갈망이 사회의 저변에서 강하게 작용하는 사회에서는 더욱 사교육 시장이 첨예하게
사교육비 지출
1)사교육비 규모·참여율·시간
총사교육비
학생1인당연평균
(만원)
학생1인당월평균
(만원)
참여율(%)
참여시간
(주당)
초중고 전체 학생을 대상으로 산출한 월평균 금액
전체
사교육을 받은 학생만을 대상으로 산출한 월평균 금액
참여자
전체
200,400
266.4
22.2
28.8
77
Ⅰ. 서론
사치란 개념은 ꡐ필요한 것을 넘어서는 모든 소비ꡑ라고 할 수 있다. 이러한 사치를 두 가지로 나누어서 접근한다면 양적인 사치와 질적인 사치로 구분할 수 있다. 양적인 의미에서의 사치는 재화의 ꡐ낭비ꡑ와 같은 개념이다. 하인 한 명이면 충분한데도 100명을 고용하고 있
사교육이란 민간인이나 민간인의 집단이 자발적으로 설립 운영하는 사립의 학교에서 실시하는 교육을 뜻하며 일반적으로 특수한 고객을 상대로 실시하는 것이라 할 수 있다.
2. 사교육의 실태
사교육의 현 실태를 객관적으로 알아보기 위해서 99년도 소비자보호원의 사교육 실태조사 자료와, 2004년