교육하는 교육의 장으로서 기능하고 있다. 이렇듯 사이버 공론장을 통해 개인들 간의 의견이 자유롭게 교환되는 과정에서 우리는 시민들 서로 간의 협력과 경쟁을 통해 새로운 지성을 만들어 낸다. 그리고 우리는 이러한 지성을 ‘집단지성’이라는 개념으로 설명한다.
그렇지만 최근의 사이버 공론
교육의 자주성․중립성 보장, 전문성․특수성 신장과 관련
*독자적 성격 -교육행정만
①목표달성의 장기성과 목표달성을 위한 지속적인 투자가 이루어져야 함
②교육에 관여하는 제 집단(교사조직, 학생조직, 학부모조직, 지역사회조직 등)의 독자성과 협력성
③교육효과에 대한 직접적인
사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오. 2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명
다문화교육의 내용이 논쟁적이며 쟁점중심으로 구성된다는 점을 인식하면서 그 교육방법의 중요성 역시 강조하고 있다. 궁극적으로 다문화교육이 민주시민의 자질을 기를 수 있는 교육으로서 강조된다. 이러한 사회과교육에서의 다문화교육 도입 양상은 향후 다문화교육으로 교육과정을 재구성하
교육과 관련시킨 이형행은 교육혁신이란 의도적으로 교육체제를 개선하기 위한 새로운 시도로서 광범위하고 영속적인 변화라고 정의하고 교육혁신은 사회혁신을 전제로 해야 한다고 했다.
Ⅱ. 교육혁신(교육개혁)과 학교교육
1. 의견
o 훌륭한 교장을 발탁하는 것은 당연하나 교단의 안정을 저