있는 세가지 체계가 있는데 첫째는 가족이나 친구나 동료 같은 비공식적 또는 자연적 자원체계이고, 둘째는 회원제로 구성되는 지역사회집단이나 협회 같은 공식적 자원 체계이며, 셋째는 병원이나 학교 같은 사회적 자원체계 등이다. 사회복지 실천 과정에서 사회복지사는 4체계와 관련되어 활동하게
활동을 보다 조직적으로 안내해 주었다. 그리고 일반체계이론은 Parson의 사회체계이론의 단선론적기계론적 도식을 극복하고 사회현상에 대한 다차원적인 설명을 가능하게 하였다. 이러한 성격을 갖는 일반체계이론을 사회사업에 응용하였을
2. 일반체계적 관점
1) 체계이론적 접근
- 체계
관련된 제 구성요소의 복합체이며, 각 구성요소는 특정 기간 내에 안정적으로 다른 구성요소와 관련 되어 있음.
체계는 물질적 도는 정신적 에너지가 교환되는 경계를 가지고 있는 실재이며 끊임없이 변화하는 전체로 간주됨
(4) 주요개념
경계
다른 체계와 구분할 수 있
직접 또는 간접으로 관련된 제 구성요소의 복합체이며, 각 구성요소는 특정 기간 내에 안정적으로 다른 구성요소와 관련 되어 있습니다.
체계는 물질적 도는 정신적 에너지가 교환되는 경계를 가지고 있는 실재이며 끊임없이 변화하는 전체로 간주됩니다.
(4) 주요개념
경계
관련된 정보들을 반영해 봄으로써 사회복지사는 준비에 임할 수 있다. 우선 사회복지사는 M군의 담임교사와 M군의 부모들을 만나 지지적 태도를 통해 상담과정에 관심을 갖도록 하고 위와 같이 스스로를 준비시킨다. 다음 이 사례는 서비스가 제공된 경우이므로 M군이 인지하고 있는 생활 스트레스 요