사례관리에서 병리적 관점과 강점 관점을 비교하고 사회복지실천기술론에서의 필요성에 대해 논하라.
Ⅰ. 서론
사례관리란 하나의 개념으로 단정하기는 어렵지만, 사례관리는 복합적인 문제를 가진 클라이언트의 문제해결 및 욕구충족을 위해 공식적·비공식적 자원을 조정 또는 연결하는 방법이
실천해 나가도록 돕고자 하는 것이다. 이러한 시각에 기초한 강점 관점은 문제 자체에 대한 관심보다는 해결점을 발견하고 강점을 강화시키는 데 주요 초점을 둔다. 따라서 본론에서는 사례관리에서 병리적 관점과 강점 관점을 비교하고 사회복지실천기술론에서의 필요성에 대해 논해 보겠다.
목적이 있기 때문에 지지집단이라고 할 수 있다.
ㄷ. 집단성원모집방법 : 서울, 경기도에 거주하면서 병원에 내원하여 ADHD아동을 위한 주위력, 사회성증진 집단상담프로그램에 참여하고자하는 ADHD아동의 부 모 18명중 무작위로 10명 선정. 부모집단상담프로그램에 참여하지 않는 나머지
복지부에서는 연방 서비스 프로그램을 조정해서 제공하는 일련의 시범 프로젝트를 시행하였다. 이 서비스 통합 프로젝트는 클라이언트 추적 체계, 정보 및 의뢰 체계, one - stop 서비스 센터, 상호 기관연계 체계 구축과 같은 특징을 띠었다. 이런 프로젝트는 사례관리자를 두어 클라이언트에 대한 자원
사회복지대학들은 교수에 따라 새로운 교과목으로 바꾸어 가르치기도 하고 종전의 전통을 고수하기도 하는등 혼란기를 거쳤다. 이에 한국 사회복지(사회사업)대학협의회는 1998년 '"사회복지학 교과목 지침서"를 내면서 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론으로 용어를 통일하였다.