노력이 사회복지 교육 프로그램에서 시도되고 있지만, 사회복지 지식이 계속적으로 확대되고 인생경험을 통하여 사회복지사가 지속적으로 변화함에 따라 이런 융합 및 조화는 생애 전반에 걸친 활동이 된다.
따라서 본 보고서에서는 사회복지실천기술의 예술성과 과학성에 대하여 논하고자 한다.
1. 사회복지실천기술의 예술성예술성이란 “능숙한 수행을 하는 데 필요한 특수한 기술로 학습만으로는 배울 수 없는 직관적 인 능력을 발휘해야 하는 것” (American Heritage Dictionarry, 1978. s.v. ‘art’) 으로 구성요소들로써는 동정(자비로움, 열정적인)과 인간의 고통에 직면할 수 있는 용기, 의미 있
사회복지사의 심리적 특성 또는 능력을 일컫는다. 좀 더 쉽게 풀이하면 인간을 이해하고 사랑하는 능력이 얼마나 되는가를 말한다. 사회복지를 실천함에 있어 과학적 지식이나 기술의 사용만으로는 실천 활동이 효과적이지 않거나 충분하지 않을 수 있다. 과학성과 예술성이 조화를 이루어야만 최대의
예술성은 뛰어난 기교의 표현에서 미적 태도에 대한 새로운 평가와 연관되어 미와 만족에 대한 규정들을 미학의 맥락 속에서는 예술에 양도된 인식 기능과 연관되며 일반적으로 예술성이란 능숙한 수행을 하는 데 필요한 특수한 기술로 학습만으로는 배울 수 없는 직관적 인 능력을 발휘해야 하는 것
복지서비스를 제공할 때, 가장 구체적인 기술 중에는 면접, 기록, 사정, 평가 등이 포함된다.
사회복지실천이 효과적으로 이루어지기 위해서는 과학적 지식이 뒷받침되는 과학성과 클라이언트의 정서적 측면에 개입하는 사회복지사의 심리적 특성 또는 능력인 예술성이 수반되어야 한다.
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