존중하는 경우, 비굴성과 자기 열등감이 형성되며, 이는 반사회적 행동으로 표출되기 쉽다. 따라서 아동들로 하여금 긍정적인 자아존중감을 형성하도록 하는 것은 학교생활, 가정생활에서 조력하고 지도되어야 할 중요한 교육 내용이다.(석난자, 2002)
William와 Cole은 자아개념과 학교적응에 대한 상관연
학교학급별로는 인문고 학생들의 경우가 가장 두드러지게 나타나고 있다.
다른 연구에서 나타난 인터넷 중독이 끼치는 폐해도 심각한 문제이지만 이것은 하루 평균 게임 사용시간이 높을수록 청소년의 음란물 중독에 미치는영향이 크다는 것을 나타낸다. 청소년에 대한 여러 가지 사회문제가 급격
아동, 청소년 등과 같이 어려움을 갖기 쉬운 사람들과 현재 어려움에 처해 있는 사람들, 그리고 빈곤한 사람들이 사회복지의 주요 대상들이라는 것이다.
우리는 빈곤한 가정의 청소년들은 보호양육과 교육환경, 지역사회 환경의 열악함으로 인해 빈곤층 청소년들의 사회성과 자아존중감에 영향을 미
생활해야하고, 가정의 보호를 받을 수 없는 환경으로 인하여 부득이 입소하게 되어 보호에 대해 적응이 미숙하고, 부모나 가정으로부터 분리되어 시설의 통제된 환경과 집단적 상호작용의 어려움 등으로 다양한부적응의 문제를 보이고 있다. 이 장에서는 사회복지조사론3공통) 사회복지조사가 가지는
사회적으로 복합적인 문제행동을 수반하는데 그 심각성이 있다. 이와 같이 가출은 그 자체가 비행이라고 볼 수 없으나 가출 행위가 다른 유형의 비행이나 범죄로 이어지는 가교가 되는 것이 문제이다. 따라서 본론에서는 사회복지와 관련된 우리사회의 사회문제 중 하나를 선정하고, 이를 해결하기 위