복지국가로서 민주주의와 사회연대의식을 그 기본이념으로 사회복지제도와 프로그램을 충실히 이행해야 할 것이다. 우리나라 사회복지발전과제는 사회복지제도운영의 민주성과 효율성을 추구하여야 한다.
이를 위해 우리나라 사회복지의 과제를 아동복지, 노인복지, 장애인복지로 나누어 보면 다
복지를 보장하기 위하여 1961년 12월 30일 제정된 것이 바로 아동복지법이다. 종전의 아동복지법은 구호적 성격의 복지제공에 중점을 두고 있어 그동안의 경제, 사회의 발전에 따라 발생한 사회적 복지요구에 부응하지 못하고 있다. 따라서 본문에서는 아동복지법을 중심으로 하여 주어진 과제물을 작성
번복되는 경우가 빈번 하다. 또 처벌을 받는다 하더라도 그것이 제2, 제3의 폭력 복수극으로 이어지기도 한다. 이 장에서는 아동복지의 개념, 아동복지의 발달 과정, 아동복지의 대상과 아동 발달의 특징, 아동복지의 기본 조건, 아동복지 사업의 내용을 아래에서 좀 더 자세히 살펴보기로 하자.
아동, 청소년 등으로 세분하고 있다. 이와 같은 구분은 발달 심리학과 소아의학 등의 학문적 성과를 그 바탕으로 하고 있다.
아동복지 분야에서도 주로 연령과 아동복지의 세부분야에 따라서 아동을 정의하고 있다. 교육법에서는 만 6세~만 12세까지를 초등학교 의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규
아동보호(Child Care)의 시대를 지나 진정한 의미의 아동복지(Child Welfare)의 시대에 알맞는 한국의 아동복지 제도와 2000년대가 요구하는 서비스를 개발하고 정착시켜야 할 시대적 과제를 갖게 되었다. 세계의 아동복지는 이와같은 상황을 감안하여 첫째로는 선진국의 사회복지를 포함한 아동복지를 몇가지