01 프로이트의 추동이론 - 억압된 자기
정신분석학이 설명한 예술성과 공격성
정신의학에서 예술을 본격적으로 다루게 된 것은 정신분석의 태두인 프로이트에 의해서였다.
프로이트는 수요일마다 모인 증례발표 시간에 증례가 부족할 때 예술작품을 다루기도 했는데 그가 다룬 예술가로는 미켈란
드러냄을 알 수 있다. 수많은 예술 작품이 탄생한 배경에는 예술가들의 극단적인 마음의 상태로부터 비롯된 경우가 많다. 그렇다면 ‘광기’라고 불릴 수 있는 그러한 성향이 사회심리학의 이론으로는 어떻게 설명될 수 있고 바람직하게 승화될 수 있는지 여러 사례 조사를 통해 탐구해 보았다.
사회복지, 문헌정보학, 교육심리학, 상담심리, 가족(관계)학, 인간관계학 등 다양한 학문 분야에 걸친 인간행동 수정의 대안적 치료 분야이기도 하다(Mazz, 1999;강은주, 2005).
독서치료는 독서치료사가 관찰과 면담, 상담, 그리고 여러 가지 검사도구를 통해 내담자의 문제를 정확히 진단하여 그 치료에 대
심리학, 생물학, 사회학)에 따라 다르기 때문에 청소년의 개념은 자연과학처럼 명확하게 정의하기가 거의 불가능함을 알 수 있다.
다양한 내용을 종합해 보면, 청소년은 아동과 성인의 중간, 즉 신체적․정신적․사회적으로 아동에서 성인이 되어 가는 과도기적 존재라 볼 수 있다.
2) 청소년
제 16 차시 영재아
【학습목표]
1.영재란 누구인지 설명할 수 있다
2 영재의 특성은 어떤 것인지에 관해 설명할 수 있다
제 1절 영재성의 개념
1 영재아
- 학교교육 현장에는 수많은 유형의 학습자가 있으며 그들 중 일부 학생들은 몇 년 전에
이미 습득한 기능이나 개념을 다른 학생들이 학습할 때