체육이 신체의 교육(education of physical)이냐 아니면 신체를 통한 교육(education through physical)이냐 하는 것을 놓고 논쟁이 재기되었고, 1930년대에 이르러 Williams와 Oberteuffer 등의 "체육은 신체활동을 통하여 신체적, 정신적, 사회적으로 완전한 인간을 형성하는 교육의 한 분야"라는 주장이 받아들여지면서 신
체육의 실태와 활성화 방안을 모색하는데 그 목적을 두고 있다.
2. 연구의 방법 및 제한
1) 연구의 방법
본 논문은 문헌조사 접근방법을 통하여 한국 체육행정의 분야 중 정부조직을 중심으로 연구 자료가 될 수 있는 문헌을 수집하였으며, 이를 참고하여 체육의 진흥배경 및 정책방향을 살펴 보았다.
사회에 대한 활발한 관심을 보이고 있다. 즉, 시민단체를 비롯한 사회학, 인류학, 국문학, 교육학, 가족학, 사회복지학 등 각 분야의 학자들은 결혼이주여성 및 다문화 자녀 문제를 새로운 연구 영역으로 인식하고 다양한 주제의 연구를 진행해 오고 있다.
하지만, 그동안 체육계에서는, 전문체육, 생
사회성을 증진시키는 방향으로 목표를 설정하고 있다. 이러한 것을 볼 때 태권도는 학교체육의 목표를 달성하는데 매우 적합한 종목이라고 볼 수 있다. 그러므로 학교체육과 연계하여 태권도를 활성화한다면 점차 설 자리를 잃어가고 있는 학교체육이 다시 주목받을 수 있을 것이다. 지금부터 논문을
체육과 같은 발전에 길을 생각해야 한다고 봤다.
그리고 엘리트 선수 위주의 운동은 현 한국 유도에서 대표적인 문제가 아닐수 없다고 생각한다.
앨리트 교육위주에서 가장 큰 문제라면 엘리트 교육을 받으며 성장한 선수가 어떠한 성과를 이루지 못하고 끝났을 때 선수생활을 마감하고 사회로 진출