2) 기록으로 본 난징대학살
사실에 대한 기억은 갈고 닦아져 역사로 재구성된다. 이는 역사가 사실에 대한 고유한 기술이 아니라 주관적 입장이 개입되고 그에 따라 소멸되기도 하는 과정을 겪는다는 것인데, 따라서 한 국가의 역사는 국가의 이데올로기를 포함하고 있으며 역사에 대한 현재의 가치
일본에서 나타난 파시즘의 특징은 독일 혹은 이탈리아의 것과 달리 대중적 기반이 결여되어있었다는 것이다. 일본의 제국주의는 절대주의 천황제의 확립 이래 가족주의 국가관을 확립시켜 국민들을 어떤 형태로든 동원할 수 있었기 때문이다. 실제로 일본이 주창한 구호 중에 ‘팔굉일우(전 세계를 한
2. 메이지 유신과 근대화
(1) 메이지 유신의 의미
메이지유신은 부국강병을 목표로 천황중심의 중앙집권적 통일국가건설과 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 있어서의 서양식 근대화의 시발점이 되었고, 근대화 과정을 대변하고 있는 사건이라고 할 수 있다. 유신(維新)이라는 글자를 풀이하자면, 維
Ⅰ. 제암리학살사건
우정면과 장안면에서 만세시위가 점차 지속화․폭력화되자 일제는 보다 강력한 진압을 위해 일본군을 동원했다. 이미 3월 31일 발안장 시위가 있은 직후 경기도 장관과 수원군수에게 군대지원을 요청하였다. 특히, 일제는 가와바다 순사가 참살되는 격한 시위는 천도교가 주동
사회학적 문제의 제기
전통적 교육관에서는 선정된 지식을 주어진 것으로 보기 때문에, 그것을 어떻게 효율적으로 가르칠 수 있는가의 방법적, 기술적인 측면에 집중하였는데 1960년대 후반부터 교육과정에 관한 사회학적 관심은 특정 교육내용이 어떤 사회적 결과를 낳는가에 집중된다. 이는 그 지