1. 입사지원 동기에 대해 서술하시오.
한국산업기술대학교는 1997년 시흥·안산 스마트허브의 중심에 캠퍼스를 세우고 2002년 첫 졸업생을 배출한 신생 대학이지만, 설립 15년만에 ‘강소대학’으로 자타가 공인할 만큼 취업률과 산학협력 분야에서 눈부신 성과를 이뤄냈습니다. 저는 산업대에서 일반
Ⅰ. 개요
두뇌국가와 몸통국가는 국가와 민간이 주력하는 산업의 성격과 내용, 기업이 추구하는 일의 성격에 따라 구분된다. 즉, 종래에는 기업이 대량생산을 하면 단가가 내려가기 때문에 공장의 생산 라인을 늘임으로써 이득을 얻으려고 했다. 그러나 지식을 사용하여 신상품 개발에 성공하면 수익
고등교육 단계 산업인력개발의 현황 및 문제점
고등직업교육 기관의 하나인 전문대학에서 이루어지고 있는 대부분의 교육 활동은 산업인력개발과 직접적으로 관련되어 있다고 할 수 있다. 하지만 학문 탐구, 인격 도야 등을 기본 목적으로 하는 대학의 경우 대부분의 교육 활동이 산업인력개발과
고등교육 단계의 산업인력개발은 산업분야에 필요로 하는 전문적인 지식과 기능을 갖춘 중견직업인 양성 및 교양인을 양성하기 위하여 전문대학과 대학에서 실시되는 다양한 유형의 직업교육으로 정의할 수 있다.
이때 전문대학은 단기 직업교육을 위한 고등교육기관으로서 고도 산업사회에 대비하
2005년 11월 23일 쌀 관세화 유예협상 비준안이 농민단체들의 거센 시위에도 불구하고 국회를 통과했다. 정부는 쌀 관세화 유예를 10년간 더 연장하고, 대신 외국쌀 의무 수입 물량(TRQ)을 2004년 4.4%에서 2014년까지 7.96%로 늘리는데 합의했다 외교통상부 2005 통상 발표자료
. 또 그동안 쌀 과자 등 가공용으로