제1장. 서 론
오늘날 우리 사회는 청소년을 더 이상 희망의 존재로서가 아니라 문제 있고 위험한 세대로 인식하게 된 것 같다. 이러한 청소년들에 대한 잘못된 편견이 확산되게 된 데에는 우리 사회의 가치관 부재와 가정과 학교 그리고 사회환경의 책임이 크다고 본다.
요즘 청소년들의 일탈화 내
상담접근들이었다.
Freud로부터 시작되어 발달한 정신분석과 여타 정신분석적 심리치료나 Rogers의 내담자중심 심리치료, Ellis의 합리적 심리치료, Beck의 인지치료, Wolpe의 상호제지이론 등의 대표적 심리치료와 상담의 접근들은 성인들을 대상으로 하여 발전된 것들이다. 그러나 Skinner의 행동주의 심리학
청소년 환자 수는 그 증가 폭이 더 큰 것으로 보고되고 있다.
한국청소년상담원의 상담사례 분석에서도 1990년대 후반부터 현재까지 청소년 정신건강 문제의 비율이 매년 증가하는 추세임을 볼 수 있다. 특히 우울증의 빈도는 청소년기에 이르러 크게 증가 추세를 보여 청소년층의 우울증은 성인보다
청소년 (중·고등학교)을 중심으로 문헌자료를 기초로 하여 학교폭력의 유형과 실태를 파악하고 학교폭력의 원인을 찾는 데 있어서 이론적 접근을 통해 사회심리학적, 사회구조적 이론들을 살펴보고, 학교폭력실태와 그 대책을 알아봄으로서 학교폭력 예방을 위한 대책을 모색하고자 한다.
3.연구 방