사례 8
TheCaseOfJane(제인의 사례)
Frederick S. Pears
아래의 대본은 1986년 여름 Gestalt 치료 워크숍에서 기록된 테이프의 기록이다.
Fritz: 이제 저는 여러분들이 자신들의 꿈에 대해서 이야기하시길 원합니다, 그리고 그 꿈이 다시 대답하길 원합니다. - 그 반응이 아니라 마치 꿈이 하나의 개체로서.
, 현장연구를 발전적으로 수행하는 기능을 함.
3. 누가 장학에 대한 책임이 있는가?
1) 관련사례
① Mark Zelchack(경력 교사) : 그의 초등학교에서 신임교사를 위한 멘토(mentor)로 지정되었다. 새학기에 신임교사에게 새로운 학교, 교과과정, 책임성을 적응시킨다. 또한, 신임교사의 교실에 규칙적으로
1부. 사회복지 (Social Welfare)
국민의 생활 안정 및 교육·직업·의료 등의 보장을 포함하는 복지를 추구하기 위한 사회적 노력, 즉 넓은 의미의 사회적 방책의 총칭. 즉, 인간의 총체적인 삶의 질을 향상시키기 위한 모든 공공정책과 제도, 사회적 서비스, 관련 프로그램, 그리고 구체적인 실천방법론까지
현대사회에서는 다양한 형태의 조직체가 존재하면서 활동을 하고 있다. 기업을 비롯한 공공기관이나 금융기관, 학교, 군대 및 사회복지와 종교재단 등은 성격이나 목적은 다르지만 각기 특성을 갖고 조직체를 이루면서 운영되고 있다. 물론 조직별 운영의 성과도 같지 않고, 행동도 그 유형이 다르며,
상담치료이론이라고 믿었기 때문이다. 당시의 비공식적인 성, 결혼문제 상담전문가로서 혼란된 관계는 혼란된 개인의 산물이기 때문에, 행복하게 살기를 원한다면 그들은 무엇보다도 먼저 각자가 평화스럽게 살 수 있는 능력을 보여 주는 것이 필요하다는 것을 배웠다. 초기에는 타인을 도울 수 있고