배려교육론(The Challenge to Care in Schools)』
2.배려윤리-배려의 의미
국어사전: 관심을 가지고 도와주거나 보살펴 줌
Mayeroff :
“다른 사람이 성장할 수 있도록 도와주는 것”
아버지->자식
교사-> 학생
의사->환자
남편->아내
Gilligan: 인간관계, 책임, 상호의존성, 유대, 애착, 사랑을 중요시하는 여
농경사회에서 현대사회로 넘어오면서 가족의 많은 기능이 축소되었지만, 여전히 성원들에게 일자적인 도움을 제공하는 주요 사회제도임
가족에 대한 국가정책의 목표
- 가족이 강한 구조를 유지하여 기능을 발휘하도록 함
- 가족에게 건강한 성장, 생활환경 제공
- 가족 내 상호부조를 통해 사회복
리더십(개념,정의,Greatman,행동,상호작용,상황이론)
리더십
1. 리더십개념
1) 리더십 정의
리더는 집단 성원들의 필요와 욕구에 의해 영향ㅇ르 받으며 원하는 방향으로 집단 구성원들의 에너지를 집중시키는 역할을 하며 집단을 통합하는 중심인물이다. 리더는 바람직한 성격 특성을 많이 가진
인정의 의미
관계의 출발을 인정
나에 대한 인정 요청
상호 관계에서의 위치 설정
▶ 인관 관계가 바로 설 수 있는 기본 틀
상호인정
- 배 려 (Consideration)
- 관 용 (Tolerance)
- 경 청 (Listening Closely)
배려
타인이 갖는 개성과 특수성을 인정
타인의 가치 인정
→ 상대방
상호작용은 말 그대로 상호적 관계라는 측면을 고려할 때 영유아를 배려하는 상호작용은 교사에게도 성숙된 인간으로 성장할 수 있는 중요한 계기가 된다. 교사-유아 상호작용의 질은 보육의 질에 영향을 주는 중요한 변인이며, 유아의 발달과 유아의 또래관계와도 밀접한 관련성이 있다. 유아들이 교