지식, 대인관계, 실무적 기술을 전제하고 ② 조직의 목표와 교사들의 욕구를 통합함으로써 그를 통해 학생의 학습을 증진시킬 목적으로 ③ 직접적 지원, 교과과정개발, 전문성개발, 집단개발, 현장연구를 발전적으로 수행하는 기능을 함.
3. 누가 장학에 대한 책임이 있는가?
1) 관련사례
① Mark Zelc
1.가족교육의 정의와 목적
1)가족교육의 정의
가족교육이란 단일 가족 혹은 여러 가족(혹은 환자포함)들을 대상으로 일정기간 체계적으로 진행하고 병에 대한 정보와 지식,구체적인 대처기술을 제공하며 동시에 상담과 지지를 해주며, 반드시 가족교육의 효과를 평가하는 변인이 분명하게 설정되어
1. 사례기반추론의 개념
지식경영과 사례기반 추론
A Knowledge Framework
information을 data-information-knowledge 의 하이라키의 관점으로만 보는 것은 세 요소들 간 관계의 복잡성을 지나치게 단순화 한 것이다. information과 knowledge는 밀접히 연결되어있을 뿐 아니라 ‘다이나믹하고 상호적인 관계’에 있다.
지식자산을 축적, 관리하기 위해서는 반드시 이를
측정하고 보상시스템 등과 연계시킬 수 있어야 한다.”
(Leif Edvinsson, 前 Skandia CKO)
인적 자산
* 1855년 스웨덴에서 설립된 생명보험회사(99년 현재 총자산 $572억), 2006년 남아공의 Old Mutual Group이 약 7.5조원의 가격에 인수
Source: ‘지식자산개발활동의 측
지식의 원천으로는 경험, 노하우 등의 암묵지를 디지털화한 자료와 조직의 정보시스템 등에서 산출되는 데이터베이스 그리고 외부의 인터넷 및 웹자료 등을 들 수 있다. 이와 같이, 개인이 보유하고 있는 지식의 원천을 통해 지식을 획득하고, 조직의 변형능력으로 지식을 창출하여 지식지도(knowledge)에