샘물반 남아 6명 여아 6명으로 총 12명의 유아와 담임교사를 대상으로 하였다. 유아 중 어린이집 하원 이후 음악과 관련된 사교육을 받는 유아는 한 명도 업었으며 자유선택활동시간 음률영역에서 나타나는 유아 또래 간 교수의 의미를 탐색하기 위해 아이들과 적극적으로 상호작용하기보다는 관찰자의
샘물반 아이들 12명. 맑은 샘물 반 아이들 총 19명 중, 12명의 아이들의 선정은 난수표를 사용하여 무선화 하였다.
가외변인의 통제에서 가장 기본적이고 중요한 방법은 연구대상들을 무선 배정함으로써 집단을 동등하게 하는 것이다. 그렇기 때문에 참여자를 실험집단에 무선 배정하는 절차로서 난수
[ 필요성 ]
* 부모와 교사
아이의 또래관계양상, 사회성 인식
[ 목적 ]
흥미영역간 이동횟수
유아-유아 상호작용 정도
연구 절차
[ 관찰 일시 ]
* 5월 19일(수) , 26일(수)
* (AM) 10:20~11:00
[ 관찰 대상 ]
* 서울여대 부속 어린이집
* 만 3세 맑은 샘물반 아이들 12명
제언
1. 비언어적 상호작용으로