체계로서 이해하려는 체계이론은 조직의 구성원과 환경을 고려하고 조직 전체를 하나의 유기체로 이해하고자 한다. 파슨즈(Parsons)는 사회체계가 안정 상태를 유지하기 위한 네 가지 기능을 정의하였으며, 각각 적응기능, 목표달성기능, 통합기능, 형태 유지기능이다. 첫째는 적응기능으로, 체계가 외부
사회, 친구집단) 등과 분리될 수 없으며, 이러한 관점은 학교사회복지사가 학생문제에 관해 확장된 개념을 갖게 해주며, 개입할 표적을 확대시켜 준다.
2) 강점 관점
강점이 원조의 관계에서의 중심이라는 명제는 사회복지에서의 전문직의 가치와 사명의 기초가 되기 때문에 실천의 주요한 구성요소
체계화한 리치몬드의 실천모델을 전승하고 그 이후 사회복지실천에 영향을 미친 정신역동이론, 자아심리학, 사회계층별 문화적 차이를 강조한 인류학, 가족 단위의 실천개입이론, 클라이언트 문제와 관련한 사회구조의 역할을 강조한 사회과학 등의 영향을 수용하면서 발전되었다. 이렇듯 심리사회
사회복지사가 개인과 환경체계가 어떻게 상호작용하는지를 그 기능에 집중하면서 문제해결의 방안을 찾아가는 것을 의미한다.
이러한 관점에서 생태체계이론은 개인과 관련된 환경체계를 상세히 분류함으로써 문제해결방안을 다양하게 고려하도록 개입방향을 제시한다.
생태체계이론은 인간행동
사회 모델과 해결중심 모델을 선정해 과제물을 작성해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 실천 모델
1) 심리사회 모델
심리사회 모델은 생태체계론, 정신분석학 이론, 역할이론, 의사소통 이론, 대상관계 이론 등 여러 가지 요소들이 영향을 미쳐서 생겨난 이론으