이론(ecological system)으로 분류할 수 있다. 각 이론들은 다양한 체계수준에 관심이 있으며 인간과 환경 사이의 상호작용을 강조하고 체계를 하나의 전체로서 바라본다.
또한 체계 내에서 혹은 체계들 사이에서 발생하는 스트레스와 이에 대처하는 인간의 균형에 관심을 둔다는 공통점이 있다. 반면에
공통점을 갖는다.
- 생태체계(eco-system)라는 개념은 일반체계이론에 생태학적 관점을 결합한 것이다. 생태학(ecology)은 생물학의 한 분과로서 생물과 환경 사이에 상호작용을 연구하는 학문이며, 동물과 무기적ᐧ유기적 환경에 일어나는 자연의 경제(economy of nature)에 대한 지식으로 자연환경 내에서
공통점 : 아동은 생물학적 유기체
-피아제와 비고츠키의 차이점 ; 피아제는 인지변화를 이끄는 유기체 내의 무엇인가를 초점을 둔 반면, 비고츠키는 어떻게 사회문화적 경험이 아동의 사고를 수정할 수 있는지를 중점적으로 탐구함.
3. 생태학체계이론
-브론펜브레너는 환경이 인간 발달에 중대한
이론, 생태학이론, 생태체계 이론 등의 다양한 이론이 사회복지에 활용되면서 복잡한 문제에 대한 접근의 기틀이 마련되어 통합화의 경향을 가속화하게 되었다. 다양한 사회과학과 행동과학의 지식은 생태체계이론(eco-systems theory; 생태체계모델)이라는 이론적 틀을 통해 사회복지실천에 적용된다. 생
제 1장
마셜 매클루언과 수잔 랭어는 미디어 생태학자이다. 두 학자를 선택한 이유는 미디어생태학의 창시자로 미디어이론을 정립하며 생태학적인 요소와 접목시켜 나갔다. 그리고 생태학의 발전에 큰 영향력을 미친 부분을 생각하였을 때 그의 기여도가 크게 작용하였다. 미디어를 환경과의 접목