Ⅰ. 생활속의 과학연구방법연구방법이란 지식의 근원과 내용에 관한 인식론적(epistemological) 혹은 철학적(philosophical) 입장에 따라 다양하게 분류해볼 수 있는데, 포스트모던 시대의 생활과학연구에 도움이 될 수 있는 분류로는 Hirschman과 Holbrook의 연구가 적합하며 이들이 분류한 내용을 중심으로 생
모습에 관심을 갖고 관련 도서를 탐독함. ‘수학 스펙트럼(테오니파파스)’, ‘수학 세상 가볍게 읽기(데이비드 애치슨)’, ‘수학 콘서트(박경미)’, ‘세상은 수학이다(고지마 히로유키)’ 를 읽고 예술, 과학, 컴퓨터, 스포츠 등 삶의 곳곳에 내재된 수학의 일면을 발견하고 탐구하는 데 흥미를 보임.
과학을 의미하며, 철학·종교·예술과 대립되는 개념으로 쓰이는 일이 많다.
좁은 의미로는 모두 자연과학을 뜻한다. 즉, 과학은 어떤 가정 위에서 일정한 인식목적과 합리적인 방법에 의해 세워진 광범위한 체계적 지식을 가리키는 동시에 자연연구의 방법과 거기에서 얻어진 과학지식이 축적되어 온
Ⅰ. 일상생활속의 과학사례1(방귀)
방귀란 장 속에 있는 공기가 항문을 통해 빠져나오는 현상이다. 몸속에서는 끊임없이 가스가 들어오고 생성되고 소모되며, 몸 밖으로 나가는 현상이 반복된다.
사람들은 의식하지 못하는 중 하루에 평균 13번 가량 방귀를 뀐다. 전체 가스 방출량은 적게는 200㎖,
지진한 학생들의 부족한 학습을 보충하여 줄 기회도 가지게 된다. 그리하여 현재와 같이 교실 현장에서 과목마다 심화 격차가 있는 학생들의 학습 수준을 고르게 해 줄 기회를 가지도록 한다.
제6차 교육 과정에서 어떤 특정 탐구 요소를 제시한 결과, 그 활동에는 반드시 제시된 탐구 요소의 활동만