분야
hwpⅡ. 생활 속의 과학 사례1(숯불)
Ⅲ. 생활 속의 과학 사례2(지진)
Ⅳ. 생활 속의 과학 사례3(염색)
Ⅴ. 생활 속의 과학 사례4(소나기)
Ⅵ. 생활 속의 과학 사례5(온도계)
Ⅶ. 생활 속의 과학 사례6(독감)
참고문헌
연구방법이란 지식의 근원과 내용에 관한 인식론적(epistemological) 혹은 철학적(philosophical) 입장에 따라 다양하게 분류해볼 수 있는데, 포스트모던 시대의 생활과학 연구에 도움이 될 수 있는 분류로는 Hirschman과 Holbrook의 연구가 적합하며 이들이 분류한 내용을 중심으로 생활과학 연구방법의 다원화를 모색하고자 한다.
지식의 근원과 내용에 관한 인식론적 입장은 하나의 연속선으로 표현해 볼 수 있는 데 한 쪽 끝은 물질결정주의(Material Determinism)로, 다른 쪽 끝은 정신결정주의(Mental Determinism)로 상반된 양극 사이에 물질과 정신의 상대적 수용정도에 따라 다양한 철학적 입장이 존재한다. 물질결정주의와 정신결정주의를 각각 대표하는 철학은 경험주의(Empiricism)와 이성주의(Rationalism)이며, 이 두 가지를 수용하는 정도에 따라 경험주의 다음에 사회경제구조주의(Socioeconomic Constructionism), 해석주의(Interpretivism), 그리고 주관주의(Subjectivism)가 포함되어 지식에 대한 철학은 다섯 가지로 구분해 볼 수 있다. 포스트모던 시대에 새로운 지식탐구 방법의 모색은 물질과 정신의 양극단에 치우쳐왔던 입장으로부터 벗어나 물질과 정신의 융합과 조화의 방향으로 나아가며 해석주의의 철학적 입장을 수용하기 시작했다.
◈ 건강생활연구회, 허준도 미처쓰지못한 동의보감, 인화사, 2000
◈ 이연, 한신대지진 보도 내용분석, 신문과 방송, 1995
◈ 존 그리빈, 사람이 알아야 할 모든 것(과학), 들녘, 2004
◈ 하인리히 찬클, 도복선 역, 과학의 사기꾼(세계를 뒤흔든 과학 사기사건과 그 주인공들의 변명), 시아출판사, 2006
◈ 황훈영, 우리 조상들은 얼마나 과학적으로 살았을까, 서울 : 청년사, 1999
