사회복지사들의 교육 및 훈련제도 채택 역시 사회복지실천의 전문지 과정을 견고히 하는 계기를 만들었다. 1898년 뉴욕 자선조직협회에 의해 미국 최초의 사회복지인력 훈련과정이 현재 컬럼비아 대학의 전신인 뉴욕 자선학교에서 실시. 그리고 1910년 2년의 정규교육 프로그램으로 채택됨으로써 사회복
도시와 어떠한 관계를 갖고 있는지 고찰한다.
둘째로 대학의 긍정적 효과에 대해 살펴보고, 대학도시 대구의 가능성을 찾아보고자 한다.
셋째로 해외 대학도시의 사례 분석을 통하여 대학도시의 방향 및 가능성을 찾아보고자 한다.
Ⅰ. 서론
1)대학도시의 이해
대학은 지역사회의 교육과 문화,
교육운동의 기원을 1960년대 후반에 미국공립학교의 목적과 기능이라는 논쟁이 일기 시작했으며, 기존의 공립학교의 제도적 제한점을 포괄하는 새로운 학습환경이 요청되었다. 그 무렵 영국에서는 “플라우덴 보고서”를 정점으로 이것이 대안을 모색하던 미국의 교육자들에게 많은 시사를 주었다.
사이로 발전한다. 한편 일 때문에 도시로 나가 있던 알베르트가 돌아오게 되고, 베르테르는 그만 깊은 실의에 빠지고 만다. 그러나 그는 감정을 가슴 깊은 곳에 묻어둔 채 로테를 위해서 알베르트와 친분 관계를 맺는다. 어느 날 그 둘은 자살에 관한 찬반양론을 놓고 심한 논쟁을 벌이게 되고, 결과와
사자들을 교육하고 조직ㆍ관리하는 과정에서 일정한 기준과 지침서가 요구됨에 따라 사회복지실천교육의 필요성이 대두되었다. 리치몬드 등의 활약으로 1898년에 미국 최초의 사회복지 전문 인력 훈련과정이 뉴욕 자선학교의 후원 하에 개설되었고, 이것은 후에 뉴욕사회복지대학으로 발전되었다. 1919