역사를 거슬러 올라갈수록 영아살해는 사회적 규범에 의해 합리화된 것으로 알려져 있다. 고대 스파르타에서는 아기가 태어나면 일단 그 지역의 노인에 의해 검사를 받아야 하는데, 건강하다고 인정된 아기만 선택하여 양육 및교육을 하였다(Boyd & Kins, 1975 : 12 재인용).
16세기 후에도 아이를 귀하게 다
(1) 18세기 이전의 부모교육
그리스의 철학자이며 교육자였던 플라톤은 기원전 300년경에 그의 저서 “국가론”에 "이상적인 국가는 교육에 의해 실현“되므로 자녀를 바르게 양육하고 교육하는 일이 중요하다고 강조했으며, 교육은 가족구성원을 위해서가 아니라 국가를 강하게 하기 위해 이루어져
및 학습도움실 프로그램 개발
․ 중복 시각장애아의 프로그램 평가와 개발‘부모와 일반교사에 대한 상담과 중개 역할
․ 부모와 일반교사에 대한 상담과 중개역할
․ 아동과 관련된 사람들에게 의학적, 교육적, 사회적 해설
2. 시각장애유아교육과정 영역별실제의 예
제7차 교육과정
교육하였다. 근대 이후의 우리나라 부모교육에 대한 기록은 많지 않고 한일침략과 6․ 25 전쟁 등 않은 역사적 사건을 거치면서 1960년대 서구의 부모교육프로그램이 소개되었고 1990년대에 들어서면서 우리나라 현실에 맞는 부모교육프로그램을 보급 발전 시키고자하는 적극적인 시도가 시작되었다