선개념을 확인하고 인지갈등(인지적 비평형)을 유발하며 새로운 과학 개념을 학습하는 과정을 구체적으로 제시하고 있다.
모형에서 인지구조는 주로 개념 구조를 의미하고, C1은 학습자가 현재 가지고 있는 선개념이며, C2는 새로 학습해야 할 과학 개념이다. R1은 학생의 선개념(C1)으로 성공적으로 설
스스로 주제를 설정하여 실험하도록 지도하는 탐구활동은 새벽부터 밤늦게까지 공부에 시달리는 우리 교육의 현실을 감안할 때 교사에게도 학생들에게도 어려운 활동임이 틀림없다. 과학수업활동 중에는 많은 영역들이 있다. 교사의 강의, 교사의 실험을 보고 생각해 보는 것, 조사활동, 현장체험활동
A. 환경변화
1.들어가며
<<미래 디지털 네트워크 혁명의 10대 변곡점>>
1.매일 대부분의 업무에 컴퓨터를 사용하게 될 것인가
2.현재 서류 작업이 보다 효율적인 디지털 행정 프로세스로 대체될 것이라고 생각하는가
3.언젠가는 대부분의 가정에 컴퓨터가 있게 될 것인가
4.언젠가는 컴퓨터가 각 가
Ⅰ. 과학과(수업, 교육) 실험학습
실험이란, 인위적으로 설정한 조건이나 상황 아래에서 자연 현상에 대한 정보를 수집하는 것이다. 관찰이 주로 오감을 이용해서 정보를 수집하는 것이라면 실험은 관찰하고자 하는 현상을 인위적으로 재현하여 정보를 얻을 수 있도록 하는 것이라고 할 수 있다. 요리